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学前教育原理

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试题序号

96

幼儿园教育评价根据评价设计的系统性程度分类：正式评价和（）。

A、非正式评价
B、整体评价
C、单纯评价
D、区域评价

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（）是指根据某种绝对客观标准，将评价对象的有关方面与标准进行比较。

A、相对评价法
B、绝对评价法
C、综合评价法
D、分析评价法

我国《幼儿园教师专业标准（试行）》的结构框架中，体现出的基本理念是（）。

A、师德为先、以幼儿为本
B、以教师为主导
C、承认学生的主体地位
D、建立良好的师友关系

大班孩子浩浩快要上小学了，妈妈用机械重复的方法让浩浩认汉字、学拼音、做算数题、这种做法是（）的表现。

A、幼小衔接时间不够
B、幼小衔接形式化
C、幼小衔接重知识轻能力
D、家长对幼小衔接工作重视不够、认识不清

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