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学前教育原理

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试题序号

A、奴隶社会
B、原始社会
C、封建社会
D、近代社会

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教学内容要有良好的系统性，由易到难、由简到繁、由已知到未知，逐步深化，不断提高，贯彻少而精的原则，抓住每次教学的重点。符合学前儿童体育实施的（）原则。

A、多样性原则
B、经常性原则
C、科学性原则
D、渐进性原则

（）第一次提出学前社会教育的主张，标志着学前公共教育思想的诞生。

A、柏拉图
B、夸美纽斯
C、亚里士多德
D、颜之推

简述家庭与托幼机构合作中，托幼机构从哪几个方面对家长进行指导。

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教学内容要有良好的系统性，由易到难、由简到繁、由已知到未知，逐步深化，不断提高，贯彻少而精的原则，抓住每次教学的重点。符合学前儿童体育实施的（）原则。

（）第一次提出学前社会教育的主张，标志着学前公共教育思想的诞生。

简述家庭与托幼机构合作中，托幼机构从哪几个方面对家长进行指导。

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教学内容要有良好的系统性，由易到难、由简到繁、由已知到未知，逐步深化，不断提高，贯彻少而精的原则，抓住每次教学的重点。符合学前儿童体育实施的（ ）原则。

（ ）第一次提出学前社会教育的主张，标志着学前公共教育思想的诞生。

简述家庭与托幼机构合作中，托幼机构从哪几个方面对家长进行指导。

刘向《列女传·周室三母》周文王的母亲太任：“及其有娠，目不视恶色，耳不听淫声，口不出敖言，能以胎教。”这体现了（）学前家庭教育。

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教学内容要有良好的系统性，由易到难、由简到繁、由已知到未知，逐步深化，不断提高，贯彻少而精的原则，抓住每次教学的重点。符合学前儿童体育实施的（）原则。

（）第一次提出学前社会教育的主张，标志着学前公共教育思想的诞生。