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    学前教育原理

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    社区教育真正发展是在第二次世界大战后的( )。

    • A、美国
    • B、日本
    • C、丹麦
    • D、挪威
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    学前儿童家庭教育融于儿童衣、食、住、行和游戏玩耍等日常生活中,教育内容丰富、广泛、全面。体现了家庭教育的( )特点。

    • A、情感性
    • B、全面性
    • C、稳定持久性
    • D、权威性

    简述家庭与托幼机构合作中,托幼机构从哪几个方面对家长进行指导。

    奴隶社会和封建社会学前教育的基本形式是( )。

    • A、儿童公育
    • B、家庭教育
    • C、宗教教育
    • D、骑士教育

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