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学前教育原理

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139

名词解释：幼儿园的教育总目标

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案例：某大班幼儿练习自己梳小辫，有个小朋友想从中间将头发分开梳成两个小辫，在经过了多次拆了梳、梳了拆的过程后，终于达到了自己满意的程度。正当她美滋滋地想要向其他小朋友和老师炫耀的时候，她一摸，竟发现两个小辫中间还有一绺头发没有扎起来，于是就急急忙忙地去找老师借剪刀，说是要把这绺头发剪掉，这样自己梳的辫子就好看了。上述材料体现了幼儿园教师劳动对象哪方面的特点?并针对这一特点对教师应该如何进行教育提出建议。

（）在智育方面主张泛智主义，将一切事物教给一切人类。

A、夸美纽斯
B、昆体良
C、福禄贝尔
D、亚里士多德

儿童身心是一个有机系统，其形成与发展是各个方面协调统一的过程，这就是儿童发展的（）。

A、连续性
B、整体性
C、社会性
D、阶段性

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