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学前教育原理

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试题序号

A、福禄贝尔
B、昆体良
C、裴斯泰洛齐
D、亚里士多德

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简述科学技术对学前教育的作用。

（）是近代教育史上第一个正式提出的关于教育起源的学说。

A、生物起源说
B、心理起源说
C、劳动起源说
D、神话起源说

“当妇女受孕时，一个极小的、完全成型的人就被植于精子或卵子中，人在创造的一瞬间就已形成。儿童与成人的区别只是身体大小及知识多少的不同而已，儿童是小大人，是成人的缩小版。”上述是（）的理论。

A、“预成说”
B、性恶论
C、性善论
D、后成论

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简述科学技术对学前教育的作用。

（）是近代教育史上第一个正式提出的关于教育起源的学说。

“当妇女受孕时，一个极小的、完全成型的人就被植于精子或卵子中，人在创造的一瞬间就已形成。儿童与成人的区别只是身体大小及知识多少的不同而已，儿童是小大人，是成人的缩小版。”上述是（）的理论。

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（ ）是近代教育史上第一个正式提出的关于教育起源的学说。

“当妇女受孕时，一个极小的、完全成型的人就被植于精子或卵子中，人在创造的一瞬间就已形成。儿童与成人的区别只是身体大小及知识多少的不同而已，儿童是小大人，是成人的缩小版。”上述是（ ）的理论。

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（）是近代教育史上第一个正式提出的关于教育起源的学说。

“当妇女受孕时，一个极小的、完全成型的人就被植于精子或卵子中，人在创造的一瞬间就已形成。儿童与成人的区别只是身体大小及知识多少的不同而已，儿童是小大人，是成人的缩小版。”上述是（）的理论。