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    学前教育原理

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    名词解释：教师的专业素养

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    我国全面发展的学前教育目标的组成，根据《幼儿园工作规程》的表述，其顺序是（ ）。

    • A、体、智、德、美诸方面全面发展
    • B、德、智、体、美诸方面全面发展
    • C、智、体、德、美诸方面全面发展
    • D、美、德、智、体诸方面全面发展

    社区教育真正发展是在第二次世界大战后的（ ）。

    • A、美国
    • B、日本
    • C、丹麦
    • D、挪威

    简述幼儿园教育评价的发展趋势。

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