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    学前教育原理

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    《林哈德与葛笃德》、《葛笃德怎样教育她的子女》和《母亲读物》的作者是( )。

    • A、裴斯泰洛齐
    • B、福禄贝尔
    • C、昆体良
    • D、亚里士多德
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    在福禄贝尔的幼儿园引入后,( )形成了双轨学前教育制度。

    • A、英国
    • B、法国
    • C、德国
    • D、日本

    ( )是指教师根据研究的目的对某些条件加以控制,有计划地改变某种教育因素,从而考察该因素与随之产生的结果之间的因果关系的一种研究方法。

    • A、观察法
    • B、调查法
    • C、实验法
    • D、行动研究法

    简述幼儿园教育评价的发展趋势。

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