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    学前教育原理

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    简述学前教育具有的经济功能。

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    ( )在( )中第一次提出了学前社会教育的主张,标志着学前公共教育思想的诞生。

    • A、柏拉图《理想国》
    • B、亚里士多德《政治学》
    • C、昆体良《雄辩术》

    通过评价可以及时发现与预定目标之间的差距,明确努力方向,提高教育效果。这体现了幼儿园教育评价的( )。

    • A、诊断功能
    • B、鉴定功能
    • C、改进功能
    • D、导向功能

    提出“教学做合一”和“六大解放”的教育家是( )。

    • A、康有为
    • B、陈鹤琴
    • C、陶行知
    • D、张雪门

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