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    学前教育原理

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    ( )是向学前儿童试试全面发展的教育、最终达成学前教育目标的基本途径。

    • A、幼儿园的学期目标
    • B、幼儿园的每月教育目标
    • C、幼儿园的每周教育目标
    • D、幼儿园一日生活中的各种活动
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    按照学前儿童年龄特点和具体的体质情况确定一个适宜的学前儿童锻炼的运动负荷。符合学前儿童体育实施的( )原则。

    • A、科学性原则
    • B、多样性原则
    • C、渐进性原则
    • D、经常性原则

    名词解释:狭义的家庭教育

    现代流行的“支架教学”的理论基础是( )。

    • A、暗示教学法
    • B、社会本位论
    • C、最近发展区
    • D、个体本位论

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