家庭教育中经常出现爷爷奶奶与爸爸妈妈对孩子的教育要求各说各的-江西自考网

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学前教育原理

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试题序号

A、一贯一致原则
B、严慈相济原则
C、正面教育原则
D、全面发展原则

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简述幼儿园针对幼小衔接需要开展的工作。

按照学前儿童年龄特点和具体的体质情况确定一个适宜的学前儿童锻炼的运动负荷。符合学前儿童体育实施的（）原则。

A、科学性原则
B、多样性原则
C、渐进性原则
D、经常性原则

通过教育评价，可以使幼儿教育工作者增加了改进工作的内在需要和动机，调动了工作积极性，体现了教育评价的（）。

A、导向功能
B、激励功能
C、诊断功能
D、改进功能

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简述幼儿园针对幼小衔接需要开展的工作。

按照学前儿童年龄特点和具体的体质情况确定一个适宜的学前儿童锻炼的运动负荷。符合学前儿童体育实施的（）原则。

通过教育评价，可以使幼儿教育工作者增加了改进工作的内在需要和动机，调动了工作积极性，体现了教育评价的（）。

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简述幼儿园针对幼小衔接需要开展的工作。

按照学前儿童年龄特点和具体的体质情况确定一个适宜的学前儿童锻炼的运动负荷。符合学前儿童体育实施的（ ）原则。

通过教育评价，可以使幼儿教育工作者增加了改进工作的内在需要和动机，调动了工作积极性，体现了教育评价的（ ）。

家庭教育中经常出现爷爷奶奶与爸爸妈妈对孩子的教育要求各说各的，一个扮黑脸，一个演红脸，这种现象违背了（）。

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按照学前儿童年龄特点和具体的体质情况确定一个适宜的学前儿童锻炼的运动负荷。符合学前儿童体育实施的（）原则。

通过教育评价，可以使幼儿教育工作者增加了改进工作的内在需要和动机，调动了工作积极性，体现了教育评价的（）。