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学前教育原理

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168

简述如何正确理解我国学前教育的目标？

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学前儿童家庭教育融于儿童衣、食、住、行和游戏玩耍等日常生活中，教育内容丰富、广泛、全面。体现了家庭教育的（）特点。

A、情感性
B、全面性
C、稳定持久性
D、权威性

（）是我国历史上最早、最完整的家庭教育著作。

A、《颜氏家训》
B、《理想国》
C、《理想国》
D、《礼记·内则》

“教育不是人类特有的社会现象，是一种生物现象，在人和某些高等动物中都存在。”“教育起源于动物的本能，教育过程是按照生物学规律完成的本能的过程。”该观点出自（）。

A、劳动起源说
B、生物起源说
C、心理起源说
D、神话起源说

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