• 欢迎访问江西自考网！本站为考生提供江西自考信息服务，网站信息供学习交流使用，非政府官方网站，官方信息以江西省教育考试院www.jxeea.cn为主。

联系我们:  15083557578

距2025年04月自考考试105天

距2025年4月报名还有9天

考生服务：

  • 自考解答|
  • 考试安排|

    • 江西自考网> 试题题库列表页> 1.人口资源、人力资源、人才资源三者之间的数量关系是（）（2015.04）

    2015年4月人力资源管理（一）（00147）

    卷面总分：100分     试卷年份：2015    是否有答案：有    作答时间： 150分钟   

    答题卡
    收起答题卡 ^

    试题序号

    1.人口资源、人力资源、人才资源三者之间的数量关系是（）（2015.04）

    • A、人口资源〉人力资源〉人才资源

    • B、人口资源〈人力资源〈人才资源

    • C、人口资源≥人力资源≥人才资源

    • D、人口资源≤人力资本≤人才资源

    上一题 下一题

    更多题目 请在 下方输入框 内输入要搜索的题目：

    22.薪酬设计原则中，与激励性原则对应的原则是（）（2015.04）

    • A、经济性

    • B、合法性

    • C、内在公平性

    • D、外在公平性

    29.反映同一薪酬等级内部薪酬变动范围的指标有（）（2015.04）

    • A、薪酬区间

    • B、薪酬变动比率

    • C、增薪幅度

    • D、薪酬区间渗透度

    • E、薪酬区间比较比率

    24.具有艺术型人格特征的人最适合选择的职业是（）（2015.04）

    • A、会计

    • B、律师

    • C、工程师

    • D、服装设计师

    热门相关试卷
    人力资源管理（一）模拟卷七

    #总分：100分#

    人力资源管理（一）模拟卷八

    #总分：100分#

    人力资源管理（一）模拟试卷三

    #总分：100分#

    2016年10月人力资源管理（一）（00147）

    #总分：100分#

    2018年10月人力资源管理(一)

    #总分：100分#

    2015年10月人力资源管理（一）（00147）

    #总分：100分#

    热门专业
    1
    行政管理
    2
    机电一体化技术
    3
    工商管理
    4
    机械电子工程
    5
    艺术教育
    6
    学前教育
    7
    行政管理
    8
    行政管理
    9
    市场营销
    10
    法律事务

    扫码查看答案

    扫码查看试题答案

    扫码小程序选择报考专业

    进入免费做题学习

    查看了解自考专业

    查询最新政策公告

    进入历年真题学习

    南昌大学 | 江西农业大学 | 江西科技师范大学 | 江西师范大学 | 华东交通大学 | 南昌航空大学 | 东华理工大学 | 江西中医药大学 | 赣南师范大学 | 江西理工大学 | 井冈山大学 | 九江学院 | 宜春学院 | 赣南医学院 | 上饶师范学院 | 新余学院 | 江西警察学院 | 中国人民公安大学 | 江西广播电视大学 | 江西科技学院 |

    江西自考 |  江西省自考网 |  江西自考报名 |  江西自考成绩查询 | 江西自考本科 | 宜春自考报名 |  九江自学考试报名 |  萍乡自考网 |  联系我们 |  网站地图  地图路径 |
    Copyright 2012-2024 江西自考网 www.jxzk.com.cn All Rights Reserved.
    声明：本站为江西自学考试民间交流网站，近期自学考试动态请各位考生以省教育考试院、各市自考办通知为准。
    本站地址：江西省南昌市青山湖区高新大道万象汇9号楼7楼  咨询电话：15083557578  合作洽谈：15083557578 陈老师
    版权所有：南昌传爱网络科技有限公司  ICP证：赣ICP备13005954号
    赣公网安备36010202000288号
    传爱公司统一信用代码：91360102054430989E 出版物许可证：新出发零字第 011299号

    本站部分文字及图片均来自于网络，如侵犯到您的权益，请及时发送邮件到2667645833@qq.com，我们会尽快处理投诉中心 |
    互联网举报中心 |   法律顾问：肖云律师

    ');})();