根据弗勒的阶段分类，幼儿教师专业成长可归纳为三个阶段，当教师-江西自考网

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江西自考网> 试题题库列表页> 根据弗勒的阶段分类，幼儿教师专业成长可归纳为三个阶段，当教师开始考虑个别差异，认识到不同儿童有着不同的社会和情感需要时，处在的阶段是（）。

密押卷（一）

卷面总分：100分试卷年份：2023.04 是否有答案：有作答时间： 150分钟

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试题序号

A、关注生存阶段
B、关注儿童阶段
C、关注情境阶段
D、行为特征

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一般是以具体实物为对象的操作活动，其活动目标偏向于发展幼儿对客观事物及未知事物的好奇心及动手操作能力的区域活动是（）。

A、“学习性”区域活动
B、“游戏性”区域活动
C、“生活性”区域活动
D、“兴趣性”区域活动

简述幼儿教师情绪劳动的特点。

试述加里培林的智力技能形成阶段论。

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简述幼儿教师情绪劳动的特点。

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一般是以具体实物为对象的操作活动，其活动目标偏向于发展幼儿对客观事物及未知事物的好奇心及动手操作能力的区域活动是（ ）。

简述幼儿教师情绪劳动的特点。

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一般是以具体实物为对象的操作活动，其活动目标偏向于发展幼儿对客观事物及未知事物的好奇心及动手操作能力的区域活动是（）。