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    学前比较教育模拟卷一

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    依据加德纳和费尔德曼的多元智力理论设计的美国学前教育课程模式是

    • A、显性课程
    • B、直接指导模式
    • C、零点计划课程
    • D、银行街模式
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    1938年,澳大利亚联邦政府第一次介入幼儿教育领域,并成立了

    • A、莉莲儿童中心
    • B、澳大利亚幼儿协会
    • C、高丽夫人儿童中心
    • D、昆士兰托儿所和幼儿园协会

    法国学前教育的幼教机构除承担教育、保育功能外,还承担

    • A、诊断和治疗功能
    • B、诊断和适应功能
    • C、治疗和提升功能
    • D、治疗和保护功能

    早在17世纪,夸美纽斯论述家长在早期教育中的重要意义的著作是

    • A、《大教学论》
    • B、《为了与家庭合作》
    • C、《母育学校》
    • D、《爱的教育》

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