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    2021年10月学前教育原理

    卷面总分:     试卷年份:202110    是否有答案:    作答时间: 150分钟   

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    试题序号

    “请你跟我这样做。”“我就跟你这样做。”突然,真真举起小手说:“老师,,我不想跟你那样做。”张老师心里一动,说:“那好,真真就和老师的不一样吧。”游戏再一次开始,真真每次和老师做的都不一样,张老师拍手,她就跺脚,张老师扮小猫,她就扮大老虎。这时候,又有孩子说:“老师,我也想做不一样的动作。”张老师拍拍手说:“好吧,现在我们改成‘我不跟你这样做’,你们的动作都要和老师的不一样哦!”接着张老师和幼儿一起讨论怎么做出不一样的动作会更有趣。张老师还和幼儿轮换着先后出示不同动作进行示范引导。游戏重新开始,他们做出了很多平时没有做出来的动作。张老师看到孩子们的反应能力想象力和创造力都得到了发展。游戏结束后,孩子们都说:“老师,这样真好玩。”问题:请你用幼儿教师在幼儿学习活动中扮演的角色分析上述案例。

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    学前教育的性质主要受制于( )。

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    1965年,美国为贫困家庭儿童实行免费的学前教育计划,这一计划称作( )。

    • A、振兴计划
    • B、曼哈顿计划
    • C、开端计划
    • D、和平计划

    幼儿园以某一主题为中心组织课程,打破学科或领域的界限,建立各学科之间的自然的、有机的联系,把学习内容融汇成一种新的体系,这种教学活动是( )。

    • A、生活活动
    • B、综合主题式活动
    • C、学科教学活动
    • D、领域活动

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