教师以学前教育情境中的实际问题为研究主题，与专家学者或其他相-江西自考网

欢迎访问江西自考网！本站为考生提供江西自考信息服务，网站信息供学习交流使用，非政府官方网站，官方信息以江西省教育考试院www.jxeea.cn为主。

江西自考网> 试题题库列表页> 教师以学前教育情境中的实际问题为研究主题，与专家学者或其他相关人员协作，在这一情境中边研究边反思，以解决问题的方法。这种研究方法是（）。

2024年04月学前教育原理

卷面总分：100分试卷年份：2024年是否有答案：有作答时间： 150分钟

答题卡

收起答题卡 ^

试题序号

A、观察法
B、调查法
C、实验法
D、行动研究法

上一题下一题

美国在 1965年实行了面向贫困家庭儿童的免费的学前教育计划,称作（）。

A、高端计划
B、火炬计划
C、开端计划
D、振兴计划

维果斯基认为,儿童的发展存在着两种水平,第一种是儿童现有水平,第二种是指在有指导的情况下，借助成人的帮助所能达到的水平,这两种水平之间的差距叫（）。

A、关键期
B、最近平衡区
C、最近发展区
D、平衡期

被誉为“儿童的发现者”，其自然教育论影响了后世的一大批教育家，这位哲学、教育家是（）。

A、柏拉图
B、裴斯泰洛齐
C、夸美纽斯
D、卢梭

热门相关试卷

#总分：100分#

#总分：100分#

#总分：100分#

#总分：100分#

#总分：分#

#总分：100分#

热门专业

扫码查看答案

扫码查看试题答案

扫码小程序选择报考专业

进入免费做题学习

查看了解自考专业

查询最新政策公告

进入历年真题学习

赣公网安备36010202000288号

传爱公司统一信用代码：91360102054430989E 出版物许可证：新出发零字第 011299号

本站部分文字及图片均来自于网络，如侵犯到您的权益，请及时发送邮件到2667645833@qq.com，我们会尽快处理投诉中心 |
互联网举报中心 | 法律顾问：肖云律师

');})();

联系我们: 15083557578

自考查询：

各市自考：

考生服务：

答题卡

教师以学前教育情境中的实际问题为研究主题，与专家学者或其他相关人员协作，在这一情境中边研究边反思，以解决问题的方法。这种研究方法是（）。

更多题目请在下方输入框内输入要搜索的题目：

美国在 1965年实行了面向贫困家庭儿童的免费的学前教育计划,称作（）。

维果斯基认为,儿童的发展存在着两种水平,第一种是儿童现有水平,第二种是指在有指导的情况下，借助成人的帮助所能达到的水平,这两种水平之间的差距叫（）。

被誉为“儿童的发现者”，其自然教育论影响了后世的一大批教育家，这位哲学、教育家是（）。

联系我们: 15083557578

自考查询：

各市自考：

考生服务：

答题卡

教师以学前教育情境中的实际问题为研究主题，与专家学者或其他相关人员协作，在这一情境中边研究边反思，以解决问题的方法。这种研究方法是（ ）。

更多题目 请在 下方输入框 内输入要搜索的题目：

美国在 1965年实行了面向贫困家庭儿童的免费的学前教育计划,称作（ ）。

维果斯基认为,儿童的发展存在着两种水平,第一种是儿童现有水平,第二种是指在有指导的情况下，借助成人的帮助所能达到的水平,这两种水平之间的差距叫（ ）。

被誉为“儿童的发现者”，其自然教育论影响了后世的一大批教育家，这位哲学、教育家是（ ）。

教师以学前教育情境中的实际问题为研究主题，与专家学者或其他相关人员协作，在这一情境中边研究边反思，以解决问题的方法。这种研究方法是（）。

更多题目请在下方输入框内输入要搜索的题目：

美国在 1965年实行了面向贫困家庭儿童的免费的学前教育计划,称作（）。

维果斯基认为,儿童的发展存在着两种水平,第一种是儿童现有水平,第二种是指在有指导的情况下，借助成人的帮助所能达到的水平,这两种水平之间的差距叫（）。

被誉为“儿童的发现者”，其自然教育论影响了后世的一大批教育家，这位哲学、教育家是（）。