20、30年代立足农村社区发展教育,在山东邹平县开展“乡村建设”实�-江西自考网

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2024年04月学前教育原理

卷面总分：100分试卷年份：2024年是否有答案：有作答时间： 150分钟

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试题序号

A、陶行知
B、梁漱溟
C、晏阳初
D、陈鹤琴

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简述儿童发展对学前教育的影响。

教师以学前教育情境中的实际问题为研究主题，与专家学者或其他相关人员协作，在这一情境中边研究边反思，以解决问题的方法。这种研究方法是（）。

A、观察法
B、调查法
C、实验法
D、行动研究法

美国在 1965年实行了面向贫困家庭儿童的免费的学前教育计划,称作（）。

A、高端计划
B、火炬计划
C、开端计划
D、振兴计划

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简述儿童发展对学前教育的影响。

教师以学前教育情境中的实际问题为研究主题，与专家学者或其他相关人员协作，在这一情境中边研究边反思，以解决问题的方法。这种研究方法是（）。

美国在 1965年实行了面向贫困家庭儿童的免费的学前教育计划,称作（）。

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简述儿童发展对学前教育的影响。

教师以学前教育情境中的实际问题为研究主题，与专家学者或其他相关人员协作，在这一情境中边研究边反思，以解决问题的方法。这种研究方法是（ ）。

美国在 1965年实行了面向贫困家庭儿童的免费的学前教育计划,称作（ ）。

20、30年代立足农村社区发展教育,在山东邹平县开展“乡村建设”实验的教育家是（）。

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教师以学前教育情境中的实际问题为研究主题，与专家学者或其他相关人员协作，在这一情境中边研究边反思，以解决问题的方法。这种研究方法是（）。

美国在 1965年实行了面向贫困家庭儿童的免费的学前教育计划,称作（）。