利用认知过程中获得的知识，通过确立学习目标与计划，监控学习过-江西自考网

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江西自考网> 试题题库列表页> 利用认知过程中获得的知识，通过确立学习目标与计划，监控学习过程和评估学习结果等手段是（）。

密押卷（三）

卷面总分：100分试卷年份：2023.04 是否有答案：有作答时间： 150分钟

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试题序号

A、复述策略
B、认知策略
C、精细加工策略
D、元认知策略

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学前教育心理学的发展趋势中，研究程序（）。

A、多元化
B、现代化
C、规范化
D、本土化

“刺激的某一组合，如果曾伴同过某一动作，那么，当这种刺激组合再次出现时，这一动作往往也会随之发生”的提出者是（）。

A、格思里
B、苛勒
C、需伯
D、巴甫洛夫

教师能力的种类中，会概括总结自己的教育实践经验；会收集、整理、利用各种教育资料的能力是（）。

A、组织管理能力
B、教育科研能力
C、言语表达能力
D、人际交往能力

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“刺激的某一组合，如果曾伴同过某一动作，那么，当这种刺激组合再次出现时，这一动作往往也会随之发生”的提出者是（）。

教师能力的种类中，会概括总结自己的教育实践经验；会收集、整理、利用各种教育资料的能力是（）。

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“刺激的某一组合，如果曾伴同过某一动作，那么，当这种刺激组合再次出现时，这一动作往往也会随之发生”的提出者是（ ）。

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“刺激的某一组合，如果曾伴同过某一动作，那么，当这种刺激组合再次出现时，这一动作往往也会随之发生”的提出者是（）。

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