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    2019年4月学前教育原理

    卷面总分:100分     试卷年份:2019    是否有答案:    作答时间: 120分钟   

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    《根据(幼儿园教师专业标准(试行)》,“一日生活的组织与保育“属于

    • A、专业理念与师德
    • B、专业知识
    • C、专业技能
    • D、专业能力
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    案媒体组织了一次关于“如何开好家长会”的大讨论,其中一些家长发表了批判性强的文章。一篇题为《别让家长会走了味》,反映了一些幼儿园把家长会开成暑期办班的“动”,”问题孩于”家长的“批判会”,购买园服、玩教具的“订货会”。一篇题目为《家长会不能歪了点子》说了一些引起家长反感的家长会的三种情况:一把家长会开成了“大呼隆”会,没个主题,目的不明。二开成了“评功摆好会”"广告宣传会”,大讲特讲动儿园的历史、成绩和远景规划。但家长最想了解的孩子的事,一句也没说。三开成了“资源开发会”和“赞助会”,要求家长“有钱出钱,没钱出力”“既为子女着想,又为幼儿园做贡献”。

    问题:请你从家庭教育指导的目的与原则的角度,分析案例中的家长会。

    幼儿的特殊性幼儿教育情境的复杂性决定了幼儿园教师的工作没有固定不变的模式或的操作程序,要做到因材施教,迅速处理偶发事件。体现了教师劳动过程的

    • A、示范性
    • B、细致性
    • C、主体性
    • D、创造性

    推动儿童心理发展的根本原因与动力是

    • A、儿童的需要
    • B、儿童心理的内部矛盾
    • C、儿童的激情
    • D、儿童的能力

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