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    2015年10月学前教育原理

    卷面总分:100分     试卷年份:2015    是否有答案:    作答时间: 120分钟   

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    试题序号

    9.刚入园的儿童,如果持续处于分离焦虑、不安的情绪状态,会导致身体免疫力的下降而生病。这说明了儿童的身心发展具有                            

    • A、A. 顺序性

    • B、B.阶段性

    • C、C. 个体差异性

    • D、

      D.整体性

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    4.我国封建社会广为流行的三部儿童识字教材是


    • A、A.《三字经》、《百家姓》、《千字文》

    • B、B.《论语》、《孟子》、《中庸》

    • C、C.《礼记》、《孟子》、《中庸》

    • D、D.《三字经》、《论语》、《孟子》

    5大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子,如果我们打乱了这个次序,就会造成一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童。这段话体现的理论是

               

                        


    • A、A.维果斯基的最近发展区 

    • B、B.卢梭的自然教育论

    • C、C.洛克的白板说 

    • D、D.夸美纽斯的泛智教育

    1420世纪60年代,作为社区学前教育的开端,美国实施了面向生活贫困线以下的家庭的3-5岁儿童享受的教育活动,此活动称为

    • A、A.天使计划

    • B、B.行动计划

    • C、C.助手方案

    • D、D. 先行计划

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