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    2015年10月学前教育原理

    卷面总分:100分     试卷年份:2015    是否有答案:    作答时间: 120分钟   

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    试题序号

    试述幼儿园教师必须具备的专业能力。


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    离园时,李老师发觉奇奇的衣服挺别扭,仔细一瞧,原来是纽扣错位了。在李老师的指导下,奇奇笨拙地解开了一个又一个纽扣,准备重扣。正在这时,奇奇妈妈出现在活动室门口。显然,她已看到了一切,脸上写满了不高兴。只见她快步上前,动手要帮奇奇扣纽扣。李老师一把拉住她说:瞧这衣服模样,就知道肯定是奇奇自己穿的。奇奇能够独立穿衣,这是一件值得高兴的事啊!让他再练习一下,相信他会有进步的,你说对吗?”奇奇妈妈听了李老师的话,似乎悟出了什么,脸慢慢由阴转晴,笑眯眯地对奇奇说:乖孩子,慢慢扣,妈妈等着你!

      问题:李老师的做法体现了哪些幼儿园教育原则?试分析说明。


    5大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子,如果我们打乱了这个次序,就会造成一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童。这段话体现的理论是

               

                        


    • A、A.维果斯基的最近发展区 

    • B、B.卢梭的自然教育论

    • C、C.洛克的白板说 

    • D、D.夸美纽斯的泛智教育

    16.为幼儿提供和同伴及教师交流、讨论、合作和分享经验的机会,同时更容易让幼儿主动积极地操作材料,并可按自己的速度和方式去做所要求做的事,此教学活动是

    • A、A.个体活动

    • B、B.小组活动

    • C、C.集体活动

    • D、D.全园活动

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