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    2021年学前教育心理学卷6

    卷面总分：分     试卷年份：2021    是否有答案：有   

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    试题序号

    构成师幼互动的外显行为因素有（ ）

    • A、师幼互动行为的主体、师幼互动行为的性质、师幼互动行为的主题、师幼互动行为的类型
    • B、师幼互动行为的场所、师幼互动行为的主体、师幼互动行为的性质、师幼互动行为的类型
    • C、师幼互动行为的主体、师幼互动行为的性质、师幼互动行为的主题与结果、师幼互动行为的场所
    • D、师幼互动行为的主体、师幼互动行为的性质、师幼互动行为的主题与结果、师幼互动行为的类型
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    张老师教小朋友学古诗，她教孩子们学宋朝朱熹的诗：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”张老师觉得诗中包含了很深的道理。结果，小朋友们不是东张西望就是吵吵闹闹，不愿学习。(提示：请用影响学前儿童心理发展的主观因素的原理进行分析)（本题10分）

    儿童游戏动机系统由以下几种动机构成（ ）

    • A、活动性动机、探究性动机、成就性动机和亲合性动机
    • B、活动性动机、探究性动机、学习性动机和成就性动机
    • C、发展性动机、探究性动机、学习性动机和成就性动机
    • D、活动性动机、发展性动机、学习性动机和成就性动机

    我国心理学家冯忠良认为，技能形成一般经过以下几个阶段（ ）

    • A、动作的准备、动作的模仿、动作的整合和动作的熟练
    • B、动作的准备、动作的定向、动作的模仿和动作的熟练
    • C、动作的定向、动作的模仿、动作的整合和动作的熟练
    • D、动作的观察、动作的模仿、动作的整合和动作的熟练
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