9.学前教育的根本目的是-江西自考网

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江西自考网> 试题题库列表页> 9.学前教育的根本目的是

2016年4月学前教育原理

卷面总分：100分试卷年份：2016 是否有答案：有作答时间： 120分钟

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试题序号

A、A.促进儿童健康发展
B、B.促进社会和谐发展
C、C.促进科技快速发展
D、D.促进经济稳定发展

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夏天下过雨后，幼儿来到户外准备进行户外活动，发现地上爬了几只蜗牛，就纷纷蹲下
来看蜗牛。音乐声响起，幼儿小心翼翼地站在圆点上做操，互相说着，别踩到了蜗牛。做完
操后，有幼儿提议要教教蜗牛，因为蜗牛爬在路上很危险，还有的幼儿说要捉几只蜗牛回
去，在班里养蜗牛。王教师也表现出十分感兴趣的样子，和幼儿一起讨论接下来如何分头
行动，有幼儿说在地上画出一个安全的圆圈，就像《西游记》里孙悟空给师傅画的那祥，把
蜗牛先放到安全图里，再找个瓶子装蜗牛，拿到班里。讨论后王教师和幼儿一起行动，养蜗
牛的行动开始了。之后的一段日子，王老师和幼儿一起围绕“蜗牛吃什么”“怎么睡觉”等
问题一起查资料，分享资料，以蜗牛为主题的一系列教育活动在一日生活及正式教学中展
开了。
问题：结合学前儿童智育的实施原则分析王老师的教育行为。

7.据美国芝加哥亲子中心的研究，在考虑通胀因素的情况下，对亲子中心每投入1美元，15~
18年后所获得的收益是7.14美元，体现了学前教育具有

A、A.经济功能
B、B.政治功能
C、C.文化功能
D、D.促进科技发展功能

15.“认识几种常见的蔬菜，了解这几种蔬菜对人体的益处。”这一目标属于

A、A.幼儿园教育总目标
B、B.年龄阶段目标
C、C.教育领域分类目标
D、D.教育活动目标

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15.“认识几种常见的蔬菜，了解这几种蔬菜对人体的益处。”这一目标属于

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18年后所获得的收益是7.14美元，体现了学前教育具有