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    密押卷(二)

    卷面总分:100分     试卷年份:2023.04    是否有答案:    作答时间: 150分钟   

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    儿童一般都是先会抬头,然后会翻身,接着是坐、爬、站,1岁左右会直立行走,说明儿童动作发展具有( )。

    • A、个体差异性
    • B、整体性
    • C、顺序性
    • D、阶段性
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    蒙台梭利在《童年的秘密》一书中,指出学前期存在六个发展敏感期,其中对细微事物感兴趣的敏感期是在( )。

    • A、1-3岁
    • B、1-2岁
    • C、1.5-4岁
    • D、2-5岁

    康有为的( )中第一次提出在我国实施学前社会教育。

    • A、《新学伪经考》
    • B、《大同书》
    • C、《孔子改制考》
    • D、《春秋董氏学》

    材料

    小二班有个叫涛涛的孩子,因为有全家人的宠爱,自己的东西从来不让别人碰,还很任性。一天,幼儿园开展区域游戏活动,涛涛想去搭积木,可是建构区里已经挤了很多孩子,涛涛不管那么多,拼命往里挤,边挤边推正在堆积木的幼儿,嘴里还嚷嚷:你们让开,我先玩。看见没有人让自己,他一屁股坐在地上大哭起来。这个过程被李老师看在眼里,李老师走过去将涛涛扶起来,说:“涛涛,你继续哭的话,那么多好玩的玩具你都玩不到的,不如我们先到别的地方玩,等一会儿再回来搭积木。”涛涛止住了哭声,点了点头,跟李老师走到另一个活动区玩起了拼图,一会儿就搭起小花来,涛涛开心的笑了。李老师趁机说:“我们能不能邀请其他小朋友一起来拼出更有趣的图案呢?”涛涛点点头,高兴地跑去找小朋友了。之后,李老师有意引导涛涛和其他小朋友玩游戏,慢慢地,涛涛不在只顾自己的感受,也能与同伴分享玩具。问题:请你用幼儿教师在幼儿学习活动中扮演的角色分析上述案例。


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